| تاثیر هوش هیجانی وانگیزش تحصیلی بر تاب آوری دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری |
| کد مقاله : 1079-IRANFHSCONF |
| نویسندگان |
|
سید احمد محمدی حسینی1، فائزه جهانگیر *2 1استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، 2دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه حکیم سبزواری |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی بر تابآوری دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل تمامی دانشجویان دانشگاه حکیم سبزواری که درسال1404_1405 شاغل به تحصیل بودند که از بین تمامی دانشجویان، 160 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه میان آنها توزیع شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه هوش هیجانی شاته و همکاران(1988) و انگیزش تحصیلی پورآقارود برده و طالع پسند(1393) و تابآوری کونور و دویدسون(2003) با طیف پنچ گزینهای لیکرت استفاده شد. پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرها به ترتیب؛ هوش هیجانی 0/67، انگیزش تحصیلی 0/75و تاب آوری 0/68 به دست آمد. برای تجزیه تحلیل داده ها ازنرم افزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی دانشجویان در سطح مناسبی قرار دارد اما وضعیت تاب آوری آنان مناسب نیست. بین هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی و تاب آوری رابطهی مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر این، نتایج رگرسیون نشان داد که تنها هوش هیجانی قابلیت پیش بینی تابآوری را دارد و انگیزش تحصیلی با وجود رابطه مثبت و معنادار قادر به پیش بینی نیست. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که هوش هیجانی نقش کلیدی تری نسبت به انگیزش تحصیلی در تاب آوری ایفا می کند. بنابراین، توصیه می شود مسئولان و برنامه ریزان دانشگاهی با طراحی کارگاه های آموزشی، به رشد و تقویت هوش هیجانی دانشجویان توجه ویژه ای داشته باشند. |
| کلیدواژه ها |
| هوش هیجانی, انگیزش تحصیلی, تابآوری. |
| وضعیت: پذیرفته شده |
