| برنامه نامه ریزی درسی با رویکرد پرورش شهروندان دیجیتال مسئول و اخلاق فناور |
| کد مقاله : 1091-IRANFHSCONF |
| نویسندگان |
|
نرگس قمرزاده * دانشجو ی ارشد دانشگاه آزاد |
| چکیده مقاله |
| در عصر حاضر که فناوری های دیجیتال به طور فزاینده ای در تار و پود زندگی روزمره تنیده اند ،آموزش و پرورش با چالش ها و فرصت های جدیدی روبه رو است. هدف اصلی این مقاله ارائه ی یک چهار چوب برنامه ریزی درسی جامع برای تلفیق مفاهیم شهروندی دیجیتال مسئولانه و اخلاق فناوری در تمامی سطوح آموزشی است . این پژوهش بر لزوم پرورش نسلی تاکید دارد که نتها مصرف کنند و تولید کننده ی دیجیتال می باشند بلکه دارای درک عمیقی از پیامد های اجتماعی ،اخلاقی و حقوقی استفاده از آن فناوری باشند . ساختار پیشنهادی برنامه ریزی درسی مبتنی بر مدل های توسعه ی شایستگی و با در نظر گرفتن اصول آینده پژوهی طراحی شده است ،تا دانش آموزان را برای مواجهه با تحولات فناورانه پیش بینی نشده آماده سازد این مقاله شامل یک مقدمه ی تحلیلی ، بدنه ی اصلی ، چالش ها ،بحث ،راهکار ها و نتیجه گیری است . |
| کلیدواژه ها |
| برنامه ریزی درسی ، شهروندی دیجیتال ، اخلاق فناوری ،آموزش و پرورش و آینده پژوهی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
