| سلامت روان دانش آموزان در افق آموزش نوین: مروری تحلیلی بر عوامل مؤثر و ارائه راهکارهای یکپارچه |
| کد مقاله : 1132-IRANFHSCONF |
| نویسندگان |
|
مبینا صادقی بدیع * دانشگاه فرهنگیان زینبیه واحد پیشوا_ورامین |
| چکیده مقاله |
| سلامت روان دانشآموزان، زیربنای توسعه انسانی و کیفیت نظامهای آموزشی است و بر یادگیری، خلاقیت، سازگاری اجتماعی و توانمندیهای فردی تأثیری مستقیم دارد. تغییرات سریع اجتماعی، فشارهای تحصیلی و دگرگونی سبک زندگی، چالشهای نوینی را فراروی سلامت روان یادگیرندگان قرار داده است. هدف این پژوهش، مروری تحلیلی بر عوامل مؤثر بر سلامت روان دانشآموزان و ارائه راهکارهای عملی یکپارچه برای بهبود آن در محیطهای آموزشی است. این مطالعه با رویکرد مروری نظاممند و با جستجو در پایگاههای علمی معتبر داخلی و بینالمللی (مانند SID، Magiran، PubMed، Scopus) برای مقالات منتشرشده بین سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ انجام شده است. یافتهها نشان میدهد که سلامت روان دانشآموزان حاصل تعامل پیچیدهای از عوامل در سه سطح فردی (مهارتهای زندگی، خلاقیت، فعالیت بدنی، تغذیه، معنویت)، بینفردی (خانواده، سبک ارتباطی معلمان، همسالان) و محیطی (جو مدرسه، فناوریهای دیجیتال) است. بر اساس این یافتهها، یک مدل مفهومی از مدرسه سلامتمحور ارائه شده است که بر مداخلات یکپارچه و چندسطحی تأکید دارد. نتیجهگیری میشود که ارتقای سلامت روان دانشآموزان نیازمند رویکردی جامع و فراتر از مداخلات مقطعی است و مستلزم طراحی نظاممند محیط آموزشی، توانمندسازی معلمان و خانوادهها، و تجهیز دانشآموزان به مهارتهای ضروری زندگی است. |
| کلیدواژه ها |
| سلامت روان، دانشآموزان، آموزش نوین، عوامل تربیتی، مداخله مدرسهمحور |
| وضعیت: پذیرفته شده |
