| آینده مهارت های ارتباطی معلمان در ارتقای سلامت روان و کاهش استرس دانش آموزان: رویکردی در نظام آموزشی نوین |
| کد مقاله : 1182-IRANFHSCONF |
| نویسندگان |
|
معصومه خاکساری *1، مبینا صادقی بدیع2 1استاد دانشگاه پردیس زینبیه پیشوا(خواهران) و مدیر مدرسه 2دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا |
| چکیده مقاله |
| هدف از این پژوهش بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی معلمان و استرس دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهر قرچک در سال تحصیلی 1392-1393 بود. پژوهش از نوع کاربردی و به روش توصیفی ـ پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهر قرچک بود که بر اساس جدول مورگان و با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، 297 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای جمعآوری دادهها از دو پرسشنامه محققساخته مهارتهای ارتباطی معلمان و استرس دانشآموزان استفاده شد. دادهها با بهرهگیری از آمار توصیفی و آزمون همبستگی اسپیرمن تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین مهارتهای ارتباطی معلمان و استرس دانشآموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد (r = -0.672). همچنین بین مؤلفههای مختلف مهارتهای ارتباطی معلمان و استرس دانشآموزان نیز رابطه منفی معنادار مشاهده شد.یافتهها بیانگر آن است که با افزایش مهارتهای ارتباطی معلمان، میزان استرس دانشآموزان کاهش مییابد. بر این اساس میتوان نتیجه گرفت که تقویت مهارتهای ارتباطی معلمان نقش مهمی در کاهش استرس دانشآموزان و بهبود فضای روانی کلاس درس دارد. |
| کلیدواژه ها |
| : آموزش ابتدایی، تعامل معلم و دانش آموز ، استرس دانش آموزان، سلامت روان دانش آموزان، فشار روانی تحصیلی، مهارتهای ارتباطی معلمان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
