| مهارتهای لازم برای معلم آینده: از انتقالدهنده دانش تا طراح تجربه یادگیری و مربی هوش هیجانی؛ |
| کد مقاله : 1221-IRANFHSCONF |
| نویسندگان |
|
مهرداد کچوئی * هیچ |
| چکیده مقاله |
| نظام آموزشی جهان در آستانهٔ تحولی عمیق و بی سابقه قرار دارد و نقش معلم از «انتقالدهنده صرف دانش» به «طراح خلاق تجربه یادگیری» و «مربی کارآمد هوش هیجانی» در حال تغییر اساسی است. پژوهش حاضر که با روش مروری‑تحلیلی و با بررسی نظام مند منابع معتبر انجام شده، به شناسایی مهارتهای کلیدی و ضروری معلم آینده پرداخته است. یافتههای به دست آمده به وضوح نشان میدهد که معلم آینده نیازمند ترکیبی منسجم از سه دسته مهارت اساسی است: مهارتهای فناورانه (شامل طراحی محیطهای یادگیری دیجیتال، استفاده هدفمند از هوش مصنوعی و ابزارهای تعاملی)، مهارتهای روانشناختی (از جمله مدیریت هیجانات فردی و جمعی، همدلی مؤثر با یادگیرندگان، و ایجاد امنیت روانی در کلاس درس)، و مهارتهای تربیتی (مانند تدریس تلفیقی، ارزشیابی پویا و مستمر، و یادگیری مبتنی بر پروژه). همچنین، معلم آینده باید توانایی «یادگیری مادامالعمر» و «تفکر سیستمی» را داشته باشد تا بتواند پاسخگوی نیازهای متغیر نسلی، فرهنگی و اجتماعی باشد و در مواجهه با چالشهای نو پدید، انعطافپذیری لازم را از خود نشان دهد. نتیجه گیری نهایی مقاله بر لزوم بازطراحی اساسی برنامه های درسی تربیت معلم و نیز توانمندسازی مستمر و نظام مند آنان تأکید دارد. |
| کلیدواژه ها |
| معلم آینده، طراح تجربه یادگیری، هوش هیجانی، مهارتهای فناورانه، یادگیری مادامالعمر |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
