| بایستههای مهارتی مدیران آموزشی آینده |
| کد مقاله : 1256-IRANFHSCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
علی رجبی * وزارت آموزش و پرورش-کارشناس امور اداری |
| چکیده مقاله |
| مهارتهای مورد نیاز مدیران آموزشی آینده، مجموعهای از دانش، تواناییها و شایستگیهایی است که مدیران را برای هدایت و اداره مؤثر نظامهای آموزشی در مواجهه با تحولات فناورانه، اجتماعی و آموزشی آینده آماده میسازد. تحولات شتابان فناوری، گسترش هوش مصنوعی، تغییر الگوهای یادگیری، جهانیشدن آموزش، افزایش انتظارات ذینفعان و ظهور چالشهای نوین اجتماعی، نقش مدیران آموزشی را بیش از گذشته پیچیده و چندبعدی کرده است. در چنین شرایطی، مدیران آموزشی برای هدایت مؤثر مدارس و سایر سازمانهای آموزشی، نیازمند مجموعهای از مهارتهای نوین هستند که فراتر از تواناییهای سنتی مدیریتی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی آینده مهارتهای مورد نیاز مدیران آموزشی با رویکرد آیندهپژوهی و شناسایی مهمترین شایستگیهایی است که میتواند موفقیت آنان را در دهههای آینده تضمین کند. این پژوهش به روش توصیفی ـ تحلیلی و بر پایه مطالعه اسناد علمی، کتابها، مقالات معتبر داخلی و خارجی و گزارشهای بینالمللی انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش، فرم استخراج و فیشبرداری از اسناد و منابع علمی و پژوهشی مرتبط بوده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که مهارتهایی نظیر رهبری تحولآفرین، آیندهنگری، مدیریت تغییر، سواد دیجیتال، بهرهگیری از هوش مصنوعی، تصمیمگیری مبتنی بر داده، هوش هیجانی، مدیریت بحران، تفکر خلاق، ارتباطات مؤثر، اخلاق حرفهای، مدیریت دانش، یادگیری مادامالعمر و توانایی تشکیل تیمهای یادگیرنده، از مهمترین قابلیتهای مدیران آموزشی آینده خواهند بود. همچنین نتایج بیانگر آن است که دانشگاهها، مراکز تربیت مدیران و سیاستگذاران آموزشی باید برنامههای آموزشی خود را متناسب با این تغییرات بازنگری کنند. |
| کلیدواژه ها |
| مدیران آموزشی، آیندهپژوهی، رهبری آموزشی، مهارتهای مدیریتی، تحول دیجیتال |
| وضعیت: پذیرفته شده |
