آینده‌پژوهی عدالت فرهنگی در آموزش از راه دور ایران: واکاوی نقش شبکه‌های نسل نوین در کاهش نابرابری‌های شناختی و هویتی

کد مقاله : 1281-IRANFHSCONF

نویسندگان

آزاده دمرچی لو * ندارم

چکیده مقاله

آموزش از راه دور، پس از همه‌گیری کووید-۱۹، به یکی از ارکان اصلی نظام‌های آموزشی جهان تبدیل شد. بااین‌حال، دسترسی فنی به زیرساخت‌های دیجیتال، به‌تنهایی تضمین‌کننده‌ی عدالت آموزشی نیست. آنچه در عمل مشاهده می‌شود، شکل‌گیری شکاف‌های شناختی و هویتی جدیدی است که حاصل نابرابری در سواد دیجیتال، محتوای فرهنگی بومی و تعاملات انسانی می‌باشد. این مقاله با رویکردی آینده‌پژوهانه و با تأکید بر علوم انسانی، به دنبال واکاوی نقش شبکه‌های نسل نوین (۵G و ۶G) در تسهیل عدالت فرهنگی در آموزش از راه دور ایران است. روش تحقیق، تحلیل روندها و سناریونویسی بوده و یافته‌ها در قالب چهار سناریوی «شکوفایی تعاملی»، «شکاف پایدار»، «توسعه‌ی نامتوازن» و «واگرایی فرهنگی» ارائه شده‌اند. نتایج نشان می‌دهد که بدون سیاست‌گذاری فرهنگی-شناختی هم‌زمان با توسعه‌ی زیرساخت‌های فنی، نه‌تنها عدالت محقق نمی‌شود، بلکه نابرابری‌های موجود عمیق‌تر نیز خواهد شد. مقاله در پایان، ۱۴ پیشنهاد عملیاتی در سه سطح سیاستی، نهادی و پژوهشی برای نظام تعاون آموزشی، تولید محتوای بومی و آموزش مهارت‌های شناختی ارائه می‌دهد.

کلیدواژه ها

کلیدواژه‌ها: آینده‌پژوهی، عدالت فرهنگی، آموزش از راه دور، شبکه‌های ۵G و ۶G، علوم انسانی، توسعه‌ی تعاون، ایران.

وضعیت: پذیرفته شده